Музыкой навеяло

[irene221b]

http://www.livejournal.com/users/_cbeta_/128129.html

В хоре меня всегда ставили в самой серединке вторых голосов, потому что если поставить с краю - я "уйду" за третьими или за первыми.

Comments

[http://users.livejournal.com/_cbeta_/]

О, правильная ассоциация :)
А вот в хоре я "свой" голос держала уверенно, хоть там кто угодно вокруг меня пой! :)

[irene221b.livejournal.com]

Так это ж еще смотря какой голос. У первых - мелодия, у третьих - тоже обычно приятная гармония. И только у вторых такая гадость, что и держать противно. :-)

[http://users.livejournal.com/_cbeta_/]

Вторым и пела, даже интересно было, потому что сложно.

[irene221b.livejournal.com]

Молодец. Но у меня музыка была больше для воспитания характера - не может быть, чтобы ребенку все легко давалось, надо найти что-нибудь, где он помучается. :-) Бедная, бедная моя учительница, на которую сбрасывали всех самых бездарных детей...

[http://users.livejournal.com/_cbeta_/]

Ты не поверишь, но и в моем случае это было главным маминым побудительным мотивом. :) "Тебе в школе слишком легко, надо учиться работать там, где трудно." Я музыку бросать пыталась в 5-м классе музшколы, мама убедила, а где-то и принудила закончить. Только у меня сольфеджио было самым любимым предметом. А хор вообще-то самым нелюбимым, преподавательница была излишне суровая. И музлитературу я тоже не любила.

[le-petit-tank.livejournal.com]

а я жутко обижался, когда меня ставили во второй или третий ряд...
хотел петь только первым. хотя, как я теперь понимаю, правы были хормейстеры...

[irene221b.livejournal.com]

А ряды разве зависели от голоса? Насколько я помню, в ряды строили по росту, а голоса стояли тремя "вертикальными" группами. Ну или четырьмя, если в хоре еще и мальчики были. :-)

[le-petit-tank.livejournal.com]

нет, у нас все было строго по-научному.
сначала - первые голоса
потом вторые
а потом - альты :))
в разное время я стоял то во втором, то в третьем...
правда, я все равно почти всегда пел первым, т.к. заучивать партии второго-третьего голоса было лень, а ноты читать я так и не научился.

[greenlyambda.livejournal.com]

а я после двух или трех занятий в хоре устроила учительнице по специальности истерику, и меня перевели из хора в оркестр. никогда словам не доверяла.

[irene221b.livejournal.com]

Какие у вас были вольности. :-) Нет, я хор любила. Вот сольфеджио ненавидела, но там бы и истерики не помогли. :-)

О! Муки сольфеджио

[ex-chalona.livejournal.com]

Я сольфеджио ненавидела всеми фибрами души. Самое ужасное для меня было -- диктанты писать. Я рикак не могла понять смысла этого занятия.Казалось, даже учителей нанимали специально противных (может, другие там просто не удерживались, спрашиваю я теперь себя..)-- таких засушенных ехидных тётенек.
А потом к нам пришла другая преподавательница. Она была джазовым композитором. Я, во-первых, с тех пор влюбилась в джаз, во-вторых, с удовольствием начала бегать на сольфеджио, а в третьих, перестала стесняться своих сочинений и приносила их на суд любимой учительнице. Но однажды это вышло мне боком. Но это уже другая история..
В итоге я даже решила поступать в Гнесинку. На джазовое. Но меня отговорили -- руки у тебя, говорят, бесперспективные, давай на отделение сольфеджио и музлитературы. Я как представила, во что я рискую превратиться (см.выше), бросила все занятия и впала в депрессию..
Можно сказать, что в моей жизни сольфеджио сыграло решающую и поворотную роль.

Re: О! Муки сольфеджио

[irene221b.livejournal.com]

О! Диктанты были самой ужасной частью сольфеджио, да. :-) В течение года я их просто списывала у соседок, а на экзамене мне их давала на бумажке любимая учительница. :-) Потому что мой случай был совершенно безнадежен.
И после всего этого совершенно феерически звучало предложение нелюбимой учительницы сольфеджио (а по совместительству завуча нашей муз. школы) помочь мне поступить в музыкальное училище. Типа она знает нужных людей, и хотела бы для начала поговорить с моей мамой. Так нагло развести моих родителей на деньги не пытались никогда ни до, ни после. :-)

[farraige.livejournal.com]

На уроках сольфеджио самой неприятной пыткой было пытаться петь в ансамбле с инструментом, где оба голоса изображаются самостоятельно. Слышать я всегда слышала прекрасно, а вот интонировать не могла. В дуэте с инструментом, конечно же, я начинала подпевать инструменту. Хоть бы раз наоборот.